دانتوں کے اسکولوں کو جدید بنانا: ڈیزائن اور تعلیم کا تقاطع

ڈینٹل اسکولوں کا ڈیزائن دانتوں کی تعلیم کے مستقبل کی تشکیل کے لیے اہم ہے۔ جیسا کہ پیج نے تعلیمی ماحول کو جدید اور بہتر بنانے کی کوشش کی، جدید ٹیکنالوجی کے نفاذ، لچکدار اور باہمی تعاون کی جگہوں کی تخلیق، اور آپریشنل کارکردگی کی منصوبہ بندی پر خصوصی توجہ دی گئی۔ یہ عناصر طلباء اور اساتذہ کے لیے سیکھنے اور تدریس کے عمل کو بہتر بناتے ہیں اور اس بات کو یقینی بناتے ہیں کہ ڈینٹل اسکول تعلیمی میدان میں سب سے آگے رہے۔
صفحہ ڈینٹل ایجوکیشن میں ڈیزائن کے مستقبل کے بارے میں بات چیت کو آگے بڑھاتا ہے تاکہ ہمارے کلائنٹ اداروں کے ساتھ تعاون کر کے ایسے ماحول پیدا کرنے کے لیے بہترین طریقوں اور ڈیزائن کی حکمت عملیوں کو تلاش کیا جا سکے جو طلباء اور مریضوں کی مدد کریں۔ دانتوں کی تعلیم کے لیے ہمارا نقطہ نظر صحت کی دیکھ بھال کی ترتیبات میں پیش کردہ ثبوت پر مبنی ڈیزائن کے طریقوں کی کامیابی پر مبنی ہے اور اس میں ہماری اپنی اور دوسروں کی تحقیق شامل ہے۔ فائدہ یہ ہے کہ کلاس رومز اور باہمی تعاون کی جگہیں ماہرین تعلیم کو طلباء کو صحت کی دیکھ بھال میں کام کرنے کے لیے درکار مہارتوں سے آراستہ کرنے میں مدد کرتی ہیں۔
جدید ٹیکنالوجی دانتوں کی تعلیم میں انقلاب برپا کر رہی ہے، اور ڈینٹل سکولوں کو ان اختراعات کو اپنے ڈیزائن میں شامل کرنا چاہیے۔ مریضوں کے سمیلیٹرز اور الیکٹرانک میڈیکل ریکارڈز سے لیس مقصد سے تیار کردہ کلینیکل اسکلز لیبز ان تبدیلیوں میں سب سے آگے ہیں، جو طلباء کو ایک کنٹرول شدہ، حقیقت پسندانہ ماحول میں تجربہ فراہم کرتی ہیں۔ یہ جگہیں طلباء کو طریقہ کار پر عمل کرنے اور اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کی اجازت دیتی ہیں، جس سے ان کے سیکھنے کی تاثیر میں اضافہ ہوتا ہے۔
بنیادی مہارتیں سکھانے کے لیے مریضوں کے سمیلیٹر استعمال کرنے کے علاوہ، ہیوسٹن (UT ہیلتھ) اسکول آف ڈینٹسٹری پروجیکٹ میں یونیورسٹی آف ٹیکساس ہیلتھ سائنس سینٹر میں اس کے جدید ترین مریضوں کی دیکھ بھال کی جگہوں سے متصل نقلی تربیتی کام شامل ہیں۔ تدریسی کلینک خدمات کی ایک مکمل رینج پیش کرتا ہے جو طلباء کو اپنی پریکٹس میں ملیں گے، بشمول ڈیجیٹل ریڈیولاجی سینٹر، تشخیصی کلینک، مین ویٹنگ ایریا، ملٹی ڈسپلنری فلیکس کلینکس، فیکلٹی کلینکس، اور ایک سنٹرل فارمیسی۔
خالی جگہیں مستقبل کی تکنیکی ترقی کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے لچکدار اور ضرورت کے مطابق نئے آلات کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے توسیع پذیر ہونے کے لیے ڈیزائن کی گئی ہیں۔ یہ آگے کی سوچ کو یقینی بناتا ہے کہ اسکول کی سہولیات تازہ ترین رہیں اور تعلیمی ضروریات کو پورا کرتی رہیں۔
ڈینٹل ایجوکیشن کے بہت سے نئے پروگرام چھوٹے، ہینڈ آن گروپس میں کلاسز کا اہتمام کرتے ہیں جو ٹیچنگ کلینک میں ایک یونٹ کے طور پر رہتے ہیں اور گروپ کے مسائل پر مبنی سیکھنے میں مشغول ہونے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں۔ یہ ماڈل ہاورڈ یونیورسٹی میں ڈینٹل ایجوکیشن کے مستقبل کو سپورٹ کرنے کے لیے ایک نئے پروجیکٹ کی منصوبہ بندی کرنے کی بنیاد ہے، جو فی الحال پیج کے ساتھ تیار کیا جا رہا ہے۔
ایسٹ کیرولینا یونیورسٹی کے تدریسی کلینکس میں، نصاب میں ٹیلی میڈیسن کو شامل کرنے سے طلباء کو دانتوں کے پیچیدہ طریقہ کار کا مشاہدہ کرنے اور دور دراز کے کلینیکل سیٹنگز میں ساتھیوں کے ساتھ تعاون کرنے کے اختراعی طریقے ملتے ہیں۔ اسکول نظریاتی علم اور عملی اطلاق کے درمیان فرق کو ختم کرنے کے لیے بھی ٹیکنالوجی کا استعمال کرتا ہے، طلباء کو جدید دانتوں کی مشق کے تکنیکی تقاضوں کے لیے تیار کرتا ہے۔ جیسا کہ یہ ٹولز زیادہ نفیس ہوتے جاتے ہیں، ڈینٹل اسکول کے ڈیزائن کو ان اختراعات کو بغیر کسی رکاوٹ کے شامل کرنے اور طلباء کو سیکھنے کا بہترین ماحول فراہم کرنے کے لیے تیار کرنا چاہیے۔
تجرباتی سیکھنے کی جگہوں کے علاوہ، دانتوں کے اسکول اپنے رسمی تدریسی طریقوں پر بھی نظر ثانی کر رہے ہیں، ان حکمت عملیوں کی ضرورت ہے جو لچک اور تعاون کو فروغ دیں۔ روایتی لیکچر ہالز کو متحرک، ملٹی فنکشنل جگہوں میں تبدیل کیا جا رہا ہے جو کہ تدریس کے مختلف طریقوں اور طرزوں کی حمایت کرتے ہیں۔
لچکدار ہونے کے لیے ڈیزائن کی گئی جگہوں کو مختلف مقاصد کے لیے آسانی سے ڈھال لیا جا سکتا ہے، چھوٹے گروپ ڈسکشن سے لے کر بڑے لیکچرز یا ہینڈ آن ورک شاپس تک۔ صحت کی تعلیم کی تنظیمیں یہ سمجھ رہی ہیں کہ ان بڑی، لچکدار جگہوں پر بین الضابطہ تعلیم حاصل کرنا آسان ہے جو ہم وقت ساز اور غیر مطابقت پذیر سرگرمیوں کی حمایت کرتے ہیں۔
NYU کے نرسنگ، ڈینٹل، اور بائیو انجینیئرنگ کے شعبوں کے لیے کلاس رومز کے علاوہ، لچکدار، غیر رسمی سیکھنے کی جگہیں پوری عمارت میں مربوط ہیں، جو کہ صحت کے مختلف پیشوں میں طلباء کو منصوبوں پر تعاون کرنے، خیالات کا اشتراک کرنے اور ایک دوسرے سے سیکھنے کے مواقع فراہم کرتی ہیں۔ یہ کھلی منصوبہ بندی کی جگہیں حرکت پذیر فرنیچر اور مربوط ٹیکنالوجی کی خصوصیت رکھتی ہیں جو سیکھنے کے طریقوں کے درمیان ہموار منتقلی اور باہمی تعاون کے ماحول کو فروغ دینے کی اجازت دیتی ہیں۔ یہ جگہیں نہ صرف طلباء کے لیے، بلکہ فیکلٹی کے لیے بھی فائدہ مند ہیں، جو زیادہ متعامل اور اختراعی تدریسی طریقے استعمال کر سکتے ہیں۔
یہ بین الضابطہ نقطہ نظر مریضوں کی دیکھ بھال کے بارے میں ایک جامع تفہیم کو فروغ دیتا ہے، مستقبل کے دانتوں کے ڈاکٹروں کو صحت کی دیکھ بھال کے دیگر پیشہ ور افراد کے ساتھ مؤثر طریقے سے تعاون کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ دانتوں کے اسکول طلباء کو آج کے صحت کی دیکھ بھال کے ماحول میں ایسی جگہوں کو ڈیزائن کرکے بہتر طور پر تیار کرسکتے ہیں جو اس طرح کے تعامل کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔
ایک مؤثر ڈینٹل اسکول تعلیمی اور طبی افعال کو بہتر بنا سکتا ہے۔ ڈینٹل اسکولوں کو اعلی معیار کی دیکھ بھال اور ایک مثبت تعلیمی ماحول فراہم کرکے مریضوں اور طلباء کی ضروریات کو متوازن کرنا چاہیے۔ ایک مؤثر حکمت عملی "اسٹیج" اور "بیک اسٹیج" کی جگہوں کو الگ کرنا ہے، جیسا کہ یونیورسٹی آف ٹیکساس اسکول آف ڈینٹسٹری میں کیا گیا تھا۔ یہ نقطہ نظر مؤثر طریقے سے مریضوں کے لیے خوش آئند ماحول، مؤثر طبی امداد، اور ایک متحرک، متعامل (اور بعض اوقات شور والا) طلبہ کے ماحول کو یکجا کرتا ہے۔
آپریشنل کارکردگی کا ایک اور پہلو کلاس روم اور کلینیکل اسپیسز کی اسٹریٹجک تنظیم ہے تاکہ ورک فلو کو بہتر بنایا جا سکے اور غیر ضروری سفر کو کم کیا جا سکے۔ UT ہیلتھ کے کلاس روم، لیبز، اور کلینک ایک دوسرے کے قریب واقع ہیں، سفر کے وقت کو کم کرتے ہیں اور طالب علم کے سیکھنے اور طبی مواقع کو زیادہ سے زیادہ بناتے ہیں۔ سوچ سمجھ کر ترتیب دینے سے پیداواری صلاحیت میں اضافہ ہوتا ہے اور طلباء اور فیکلٹی کے مجموعی تعلیمی تجربے میں اضافہ ہوتا ہے۔
ایسٹ کیرولینا یونیورسٹی اور یونیورسٹی آف ٹیکساس ہیلتھ سائنس سکولز نے فیکلٹی، عملے اور طلباء کے سروے کیے تاکہ عام موضوعات کی نشاندہی کی جا سکے جو مستقبل کے ادارہ جاتی ڈیزائن کو مطلع کر سکیں۔ مطالعہ میں درج ذیل کلیدی نتائج برآمد ہوئے:
جدید ٹیکنالوجی کو شامل کرنا، لچک اور تعاون کی حوصلہ افزائی کرنا، اور آپریشنل کارکردگی کو یقینی بنانا مستقبل کے ڈینٹل اسکول کو ڈیزائن کرتے وقت کلیدی اصول ہیں۔ یہ عناصر طلباء اور فیکلٹی کے تعلیمی تجربے کو بڑھاتے ہیں اور ڈینٹل اسکول کو تعلیم میں تجرباتی سیکھنے میں سب سے آگے رکھتے ہیں۔ یونیورسٹی آف ٹیکساس سکول آف ڈینٹسٹری جیسے کامیاب نفاذ کا مشاہدہ کرتے ہوئے، ہم دیکھتے ہیں کہ کس طرح سوچ سمجھ کر ڈیزائن متحرک اور موافقت پذیر جگہیں بنا سکتا ہے جو دانتوں کی تعلیم کی بدلتی ہوئی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔ دانتوں کے اسکولوں کو نہ صرف موجودہ معیارات پر پورا اترنے بلکہ مستقبل کی ضروریات کی توقع کے لیے بھی ڈیزائن کیا جانا چاہیے۔ محتاط ڈیزائن پر مبنی منصوبہ بندی کے ذریعے، Page نے ایک ڈینٹل اسکول بنایا ہے جو طلباء کو دندان سازی کے مستقبل کے لیے صحیح معنوں میں تیار کرتا ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ وہ صحت کی دیکھ بھال کے بدلتے ہوئے ماحول میں اعلیٰ ترین سطح کی دیکھ بھال فراہم کرنے کے لیے لیس ہوں۔
جان سمتھ، منیجنگ ڈائریکٹر، UCLA پرنسپل۔ اس سے پہلے، جان یونیورسٹی آف ٹیکساس اسکول آف ڈینٹسٹری اور ہیوسٹن میں یونیورسٹی آف ٹیکساس ہیلتھ سائنس سینٹر میں مرکزی ڈیزائنر تھے۔ وہ لوگوں کو متاثر کرنے اور جوڑنے کے لیے ڈیزائن کا استعمال کرنے کا شوق رکھتا ہے۔ Page میں پرنسپل ڈیزائنر کے طور پر، وہ کلائنٹس، انجینئرز، اور بلڈرز کے ساتھ ایسے پروجیکٹس بنانے کے لیے کام کرتا ہے جو ان کی آب و ہوا، ثقافت اور ماحول کی منفرد خصوصیات کی عکاسی کرتے ہوں۔ جان نے ہیوسٹن یونیورسٹی سے آرکیٹیکچر میں بیچلر آف سائنس کی ڈگری حاصل کی ہے اور وہ ایک مشق کرنے والے معمار ہیں، جو امریکن انسٹی ٹیوٹ آف آرکیٹیکٹس، LEED اور WELL AP سے تصدیق شدہ ہیں۔
جینیفر ایمسٹر، ڈائریکٹر اکیڈمک پلاننگ، ریلی یونیورسٹی کی صدر جینیفر نے ECU کے سکول آف ڈینٹسٹری اینڈ کمیونٹی سروسز لرننگ سینٹر، Rutgers School of Dentistry میں Oral Health Pavilion کی توسیع اور Howard University School of Dentistry کے متبادل منصوبے کی قیادت کی۔ ان کے مکینوں پر عمارتوں کے اثرات پر توجہ کے ساتھ، وہ صحت کی دیکھ بھال کے تعلیمی پروگراموں میں مہارت رکھتی ہے، جس میں صحت کی دیکھ بھال اور اعلیٰ تعلیم کے منصوبوں پر زور دیا جاتا ہے۔ جینیفر نے نارتھ کیرولینا اسٹیٹ یونیورسٹی سے آرکیٹیکچر میں ماسٹر اور ورجینیا یونیورسٹی سے آرکیٹیکچر میں بیچلر آف سائنس کی ڈگری حاصل کی ہے۔ وہ ایک پریکٹسنگ آرکیٹیکٹ ہیں، جو امریکن انسٹی ٹیوٹ آف آرکیٹیکٹس اور ایل ای ای ڈی سے تصدیق شدہ ہیں۔
صفحہ کی تاریخ 1898 کی ہے۔ کمپنی پورے امریکہ اور پوری دنیا میں فن تعمیر، داخلہ ڈیزائن، منصوبہ بندی، مشاورت، اور انجینئرنگ کی خدمات فراہم کرتی ہے۔ کمپنی کا متنوع بین الاقوامی پورٹ فولیو تعلیمی، جدید مینوفیکچرنگ، ایرو اسپیس، اور سول/عوامی/ثقافتی شعبوں کے ساتھ ساتھ حکومت، صحت کی دیکھ بھال، مہمان نوازی، مشن-کریٹیکل، ملٹی فیملی، آفس، ریٹیل/مکسڈ استعمال، سائنس اور ٹیکنالوجی، اور مینوفیکچرنگ پروجیکٹس پر محیط ہے۔ Page Southerland Page, Inc. کے ریاستہائے متحدہ کے ہر علاقے اور بیرون ملک متعدد دفاتر ہیں، جن میں 1,300 افراد کام کرتے ہیں۔
کمپنی کے بارے میں مزید معلومات کے لیے، pagethink.com ملاحظہ کریں۔ فیس بک، انسٹاگرام، لنکڈ ان اور ٹویٹر پر پیج کو فالو کریں۔