عام انسانی اناٹومی کے لئے تدریسی ٹول کے طور پر تھری ڈی پرنٹنگ: ایک منظم جائزہ | بی ایم سی میڈیکل ایجوکیشن

ان کی تعلیمی قدر اور فزیبلٹی کی وجہ سے تین جہتی طباعت شدہ اناٹومیٹک ماڈل (3DPAMs) ایک مناسب ٹول معلوم ہوتا ہے۔ اس جائزے کا مقصد انسانی اناٹومی کی تعلیم دینے اور اس کے تدریسی شراکت کا اندازہ کرنے کے لئے 3DPAM بنانے کے لئے استعمال ہونے والے طریقوں کی وضاحت اور تجزیہ کرنا ہے۔
مندرجہ ذیل شرائط کا استعمال کرتے ہوئے پب میڈ میں الیکٹرانک تلاش کی گئی: تعلیم ، اسکول ، سیکھنے ، تعلیم ، تربیت ، تدریسی ، تعلیم ، تین جہتی ، 3 ڈی ، 3 جہتی ، پرنٹنگ ، پرنٹنگ ، پرنٹنگ ، اناٹومی ، اناٹومی ، اناٹومی ، اور اناٹومی . . نتائج میں مطالعے کی خصوصیات ، ماڈل ڈیزائن ، مورفولوجیکل تشخیص ، تعلیمی کارکردگی ، طاقت اور کمزوری شامل ہیں۔
68 منتخب کردہ مضامین میں ، کرینیل خطے (33 مضامین) پر مرکوز مطالعات کی سب سے بڑی تعداد ؛ 51 مضامین ہڈیوں کی پرنٹنگ کا ذکر کرتے ہیں۔ 47 مضامین میں ، 3DPAM کمپیوٹیٹ ٹوموگرافی کی بنیاد پر تیار کیا گیا تھا۔ پانچ پرنٹنگ کے عمل درج ہیں۔ پلاسٹک اور ان کے مشتقات 48 مطالعات میں استعمال ہوئے تھے۔ ہر ڈیزائن کی قیمت $ 1.25 سے 8 2،800 تک ہوتی ہے۔ سینتیس مطالعات نے 3DPAM کو حوالہ ماڈل کے ساتھ موازنہ کیا۔ تریسٹھ مضامین نے تعلیمی سرگرمیوں کی جانچ کی۔ اہم فوائد بصری اور سپرش معیار ، سیکھنے کی کارکردگی ، تکراریت ، تخصیص اور چستی ، وقت کی بچت ، فنکشنل اناٹومی کا انضمام ، بہتر ذہنی گردش کی صلاحیتوں ، علم برقرار رکھنے اور اساتذہ/طلباء کی اطمینان ہیں۔ اہم نقصانات ڈیزائن سے متعلق ہیں: مستقل مزاجی ، تفصیل کی کمی یا شفافیت کی کمی ، رنگ جو بہت روشن ، لمبے پرنٹ کے اوقات اور زیادہ قیمت ہیں۔
اس منظم جائزے سے پتہ چلتا ہے کہ تھری ڈی پی اے ایم اناٹومی کی تعلیم کے لئے سرمایہ کاری مؤثر اور موثر ہے۔ زیادہ حقیقت پسندانہ ماڈلز کو زیادہ مہنگے 3D پرنٹنگ ٹیکنالوجیز اور طویل ڈیزائن کے اوقات کے استعمال کی ضرورت ہوتی ہے ، جس سے مجموعی لاگت میں نمایاں اضافہ ہوگا۔ کلیدی امیجنگ کے مناسب طریقہ کو منتخب کرنا ہے۔ تدریسی نقطہ نظر سے ، 3DPAM اناٹومی کی تعلیم دینے کا ایک موثر ذریعہ ہے ، جس میں سیکھنے کے نتائج اور اطمینان پر مثبت اثر پڑتا ہے۔ 3DPAM کا تدریسی اثر اس وقت بہترین ہے جب یہ پیچیدہ جسمانی خطوں کو دوبارہ پیش کرتا ہے اور طلباء اپنی طبی تربیت میں ابتدائی طور پر استعمال کرتے ہیں۔
قدیم یونان کے بعد سے جانوروں کی لاشوں کا بازی انجام دیا گیا ہے اور اناٹومی کی تعلیم دینے کا ایک اہم طریقہ ہے۔ عملی تربیت کے دوران انجام دیئے جانے والے کیڈورک ڈسیکشن یونیورسٹی میڈیکل طلباء کے نظریاتی نصاب میں استعمال ہوتے ہیں اور فی الحال اناٹومی [1،2،3،4،5] کے مطالعہ کے لئے سونے کا معیار سمجھا جاتا ہے۔ تاہم ، انسانی کیڈورک نمونوں کے استعمال میں بہت سی رکاوٹیں ہیں ، جو تربیت کے نئے ٹولز [6 ، 7] کی تلاش کا اشارہ کرتی ہیں۔ ان میں سے کچھ نئے ٹولز میں بڑھا ہوا حقیقت ، ڈیجیٹل ٹولز ، اور 3D پرنٹنگ شامل ہیں۔ سینٹوس ایٹ ال کے حالیہ ادب کے جائزے کے مطابق۔ []] اناٹومی کی تعلیم کے ل these ان نئی ٹیکنالوجیز کی قدر کے لحاظ سے ، 3D پرنٹنگ طلباء کے لئے تعلیمی قدر کے لحاظ سے اور عمل درآمد کی فزیبلٹی کے لحاظ سے ایک اہم ترین وسائل میں سے ایک ہے [4،9،10] .
3D پرنٹنگ نئی نہیں ہے۔ اس ٹکنالوجی سے متعلق پہلے پیٹنٹ 1984 کی ہیں: فرانس میں ایک لی ماؤہاؤٹ ، اے ڈی وٹے اور جے سی آندرے ، اور تین ہفتوں کے بعد امریکہ میں سی ہل۔ اس کے بعد سے ، اس ٹیکنالوجی نے ترقی جاری رکھی ہے اور اس کا استعمال بہت سے علاقوں میں پھیل گیا ہے۔ مثال کے طور پر ، ناسا نے 2014 [11] میں زمین سے باہر پہلی شے پرنٹ کیا۔ میڈیکل فیلڈ نے بھی اس نئے آلے کو اپنایا ہے ، اس طرح ذاتی نوعیت کی دوائی تیار کرنے کی خواہش میں اضافہ ہوا ہے [12]۔
بہت سارے مصنفین نے میڈیکل ایجوکیشن [10 ، 13 ، 14 ، 15 ، 16 ، 17 ، 18 ، 18 ، 19] میں تھری ڈی پرنٹ شدہ اناٹومیٹک ماڈل (3DPAM) کے استعمال کے فوائد کا مظاہرہ کیا ہے۔ جب انسانی اناٹومی کی تعلیم دیتے ہو تو ، غیر پیتھولوجیکل اور جسمانی طور پر عام ماڈل کی ضرورت ہوتی ہے۔ کچھ جائزوں میں پیتھولوجیکل یا میڈیکل/سرجیکل ٹریننگ ماڈل [8 ، 20 ، 21] کی جانچ کی گئی ہے۔ تھری ڈی پرنٹنگ جیسے نئے ٹولز کو شامل کرنے والے انسانی اناٹومی کی تعلیم کے ل a ایک ہائبرڈ ماڈل تیار کرنے کے ل we ، ہم نے یہ بیان کرنے اور تجزیہ کرنے کے لئے ایک منظم جائزہ لیا کہ کس طرح انسانی اناٹومی کی تعلیم کے لئے تھری ڈی پرنٹ شدہ اشیاء تشکیل دی جاتی ہیں اور طلبا ان 3D اشیاء کا استعمال کرتے ہوئے سیکھنے کی تاثیر کا اندازہ کیسے کرتے ہیں۔
یہ منظم ادب کا جائزہ جون 2022 میں بغیر وقت کی پابندیوں کے بغیر پریسما (منظم جائزوں اور میٹا تجزیوں کے لئے ترجیحی رپورٹنگ آئٹمز) کے رہنما خطوط [22] کے بغیر کیا گیا تھا۔
شمولیت کے معیارات اناٹومی تدریس/سیکھنے میں 3DPAM کا استعمال کرتے ہوئے تمام تحقیقی مقالے تھے۔ پیتھولوجیکل ماڈلز ، جانوروں کے ماڈلز ، آثار قدیمہ کے ماڈلز ، اور میڈیکل/سرجیکل ٹریننگ ماڈل پر توجہ مرکوز کرنے والے ادب کے جائزے ، خطوط ، یا مضامین کو خارج کردیا گیا تھا۔ صرف انگریزی میں شائع ہونے والے مضامین کا انتخاب کیا گیا تھا۔ آن لائن خلاصہ دستیاب مضامین کو خارج نہیں کیا گیا تھا۔ ایسے مضامین جن میں متعدد ماڈل شامل تھے ، جن میں سے کم از کم ایک جسمانی طور پر معمول تھا یا اس میں معمولی پیتھالوجی تھی جو تدریسی قیمت کو متاثر نہیں کرتی تھی ، شامل کی گئی تھی۔
جون 2022 تک شائع ہونے والے متعلقہ مطالعات کی نشاندہی کرنے کے لئے الیکٹرانک ڈیٹا بیس پب میڈ (نیشنل لائبریری آف میڈیسن ، این سی بی آئی) میں ایک ادب کی تلاش کی گئی۔ مندرجہ ذیل تلاش کی شرائط استعمال کریں: تعلیم ، اسکول ، درس ، تعلیم ، تعلیم ، تعلیم ، تعلیم ، تعلیم ، تعلیم ، تین- جہتی ، 3D ، 3D ، پرنٹنگ ، پرنٹنگ ، پرنٹنگ ، اناٹومی ، اناٹومی ، اناٹومی اور اناٹومی۔ ایک ہی سوال پر عمل درآمد کیا گیا: (((تعلیم [عنوان/خلاصہ] یا اسکول [عنوان/خلاصہ] orlerning [عنوان/خلاصہ] یا تعلیم [عنوان/خلاصہ] یا تربیت [عنوان/خلاصہ] اوریچ [عنوان/خلاصہ]] یا تعلیم [عنوان/خلاصہ]) اور (تین جہتیں [عنوان] یا 3D [عنوان] یا 3D [عنوان])) اور (پرنٹ [عنوان] یا پرنٹ [عنوان] یا پرنٹ [عنوان]) اور (عنوانات) [عنوان) [عنوان) ]]/خلاصہ] یا اناٹومی [عنوان/خلاصہ] یا اناٹومی [عنوان/خلاصہ] یا اناٹومی [عنوان/خلاصہ])۔ اضافی مضامین کی نشاندہی دستی طور پر پب میڈڈ ڈیٹا بیس کو تلاش کرکے اور دوسرے سائنسی مضامین کے حوالوں کا جائزہ لے کر کی گئی۔ تاریخ کی کوئی پابندیاں لاگو نہیں کی گئیں ، لیکن "شخص" فلٹر استعمال کیا گیا تھا۔
دو مصنفین (EBR اور AL) کے ذریعہ شامل کرنے اور خارج کرنے کے معیار کے خلاف تمام بازیافت شدہ عنوانات اور خلاصہ دکھائے گئے تھے ، اور کسی بھی مطالعے کو تمام اہلیت کے معیار کو پورا نہیں کیا گیا تھا۔ باقی مطالعات کی مکمل متن کی اشاعتوں کا تین مصنفین (ای بی آر ، ای بی ای اور ال) نے بازیافت اور جائزہ لیا۔ جب ضروری ہو تو ، مضامین کے انتخاب میں اختلافات کو چوتھے شخص (ایل ٹی) نے حل کیا۔ اس جائزے میں شامل اشاعتوں کو شامل کرنے کے تمام معیارات کو شامل کیا گیا تھا۔
ڈیٹا نکالنے کو تیسرے مصنف (ایل ٹی) کی نگرانی میں دو مصنفین (ای بی آر اور ال) نے آزادانہ طور پر انجام دیا تھا۔
- ماڈل ڈیزائن ڈیٹا: جسمانی خطے ، مخصوص جسمانی حصے ، 3D پرنٹنگ کے لئے ابتدائی ماڈل ، حصول کے طریقہ کار ، طبقہ اور ماڈلنگ سافٹ ویئر ، 3D پرنٹر کی قسم ، مادی قسم اور مقدار ، پرنٹنگ اسکیل ، رنگ ، پرنٹنگ لاگت۔
- ماڈلز کا اخلاقی تشخیص: ماہرین/اساتذہ کی موازنہ ، طبی تشخیص ، تشخیص کاروں کی تعداد ، تشخیص کی قسم کے لئے استعمال ہونے والے ماڈل۔
- تعلیم 3D ماڈل: طلباء کے علم کا اندازہ ، تشخیص کے طریقہ کار ، طلباء کی تعداد ، موازنہ گروپوں کی تعداد ، طلباء کی بے ترتیب ہونا ، تعلیم/طالب علم کی قسم۔
میڈل لائن میں 418 مطالعات کی نشاندہی کی گئی ، اور 139 مضامین کو "انسانی" فلٹر نے خارج کردیا۔ عنوانات اور تجریدوں کا جائزہ لینے کے بعد ، 103 مطالعات کو مکمل ٹیکسٹ پڑھنے کے لئے منتخب کیا گیا تھا۔ 34 مضامین کو خارج کردیا گیا کیونکہ وہ یا تو پیتھولوجیکل ماڈل (9 مضامین) ، میڈیکل/سرجیکل ٹریننگ ماڈل (4 مضامین) ، جانوروں کے ماڈل (4 مضامین) ، 3D ریڈیولوجیکل ماڈل (1 آرٹیکل) تھے یا اصل سائنسی مضامین (16 ابواب) نہیں تھے۔ ) جائزہ میں کل 68 مضامین شامل کیے گئے تھے۔ چترا 1 انتخاب کے عمل کو بہاؤ کے چارٹ کے طور پر پیش کرتا ہے۔
بہاؤ چارٹ اس منظم جائزے میں مضامین کی شناخت ، اسکریننگ اور شامل کرنے کا خلاصہ کرتے ہیں
تمام مطالعات 2014 اور 2022 کے درمیان شائع کی گئیں ، جس میں اوسط اشاعت کے سال 2019 کے ساتھ شائع کیا گیا تھا۔ ان میں سے 68 مضامین شامل تھے ، 33 (49 ٪) مطالعات وضاحتی اور تجرباتی تھے ، 17 (25 ٪) مکمل طور پر تجرباتی تھے ، اور 18 (26 ٪) تھے تجرباتی. مکمل طور پر وضاحتی۔ 50 (73 ٪) تجرباتی مطالعات میں سے ، 21 (31 ٪) بے ترتیب استعمال کیا گیا۔ صرف 34 مطالعات (50 ٪) میں شماریاتی تجزیے شامل تھے۔ جدول 1 ہر مطالعے کی خصوصیات کا خلاصہ کرتا ہے۔
33 مضامین (48 ٪) نے ہیڈ ریجن کی جانچ کی ، 19 مضامین (28 ٪) نے چھاتی والے خطے کی جانچ کی ، 17 مضامین (25 ٪) نے اب ڈومینوپیلوک خطے کی جانچ کی ، اور 15 مضامین (22 ٪) نے انتہا پسندی کی جانچ کی۔ پچپن مضامین (75 ٪) نے تھری ڈی پرنٹ شدہ ہڈیوں کو اناٹومیٹک ماڈل یا ملٹی سلائس اناٹومیٹک ماڈل کے طور پر ذکر کیا۔
3DPAM تیار کرنے کے لئے استعمال ہونے والے ماخذ ماڈل یا فائلوں کے بارے میں ، 23 مضامین (34 ٪) نے مریضوں کے اعداد و شمار کے استعمال کا ذکر کیا ، 20 مضامین (29 ٪) نے کیڈورک ڈیٹا کے استعمال کا ذکر کیا ، اور 17 مضامین (25 ٪) نے ڈیٹا بیس کے استعمال کا ذکر کیا۔ استعمال کیا گیا تھا ، اور 7 مطالعات (10 ٪) استعمال شدہ دستاویزات کے ماخذ کو ظاہر نہیں کرتے تھے۔
47 مطالعات (69 ٪) نے کمپیوٹیٹ ٹوموگرافی کی بنیاد پر تھری ڈی پی اے ایم تیار کیا ، اور 3 مطالعات (4 ٪) نے مائکروکٹ کے استعمال کی اطلاع دی۔ 7 مضامین (10 ٪) نے آپٹیکل اسکینرز کا استعمال کرتے ہوئے 3D اشیاء ، ایم آر آئی کا استعمال کرتے ہوئے 4 مضامین (6 ٪) ، اور کیمرے اور مائکروسکوپز کا استعمال کرتے ہوئے 1 آرٹیکل (1 ٪) کی پیش گوئی کی۔ 14 مضامین (21 ٪) نے 3D ماڈل ڈیزائن سورس فائلوں کے ماخذ کا ذکر نہیں کیا۔ 3D فائلیں 0.5 ملی میٹر سے کم اوسط مقامی ریزولوشن کے ساتھ بنائی جاتی ہیں۔ زیادہ سے زیادہ قرارداد 30 μm [80] ہے اور زیادہ سے زیادہ ریزولوشن 1.5 ملی میٹر [32] ہے۔
ساٹھ مختلف سافٹ ویئر ایپلی کیشنز (طبقہ ، ماڈلنگ ، ڈیزائن یا پرنٹنگ) استعمال کی گئیں۔ نقالی (ماد .ہ ، لیوین ، بیلجیئم) زیادہ تر استعمال کیا جاتا تھا (14 مطالعات ، 21 ٪) ، اس کے بعد میشمکسر (آٹوڈیسک ، سان رافیل ، سی اے) (13 مطالعات ، 19 ٪) ، جغرافیائی (3 ڈی سسٹم ، ایم او ، این سی ، لیس ول) . ۔ (7 مطالعات ، 10 ٪)
ساٹھ ستیس مختلف پرنٹر ماڈل اور پانچ پرنٹنگ کے عمل کا ذکر کیا گیا ہے۔ ایف ڈی ایم (فیوزڈ جمع ماڈلنگ) ٹیکنالوجی 26 مصنوعات (38 ٪) میں استعمال کی گئی تھی ، 13 مصنوعات (19 ٪) میں مادی دھماکے اور آخر میں بائنڈر بلاسٹنگ (11 مصنوعات ، 16 ٪)۔ کم سے کم استعمال شدہ ٹیکنالوجیز سٹیریو لیتھوگرافی (ایس ایل اے) (5 مضامین ، 7 ٪) اور سلیکٹو لیزر سائنٹرنگ (ایس ایل ایس) (4 مضامین ، 6 ٪) ہیں۔ سب سے زیادہ عام طور پر استعمال ہونے والا پرنٹر (7 مضامین ، 10 ٪) کونیکس 500 (اسٹراٹاسیس ، ریواوٹ ، اسرائیل) [27 ، 30 ، 32 ، 36 ، 45 ، 62 ، 65] ہے۔
جب 3DPAM (51 مضامین ، 75 ٪) بنانے کے لئے استعمال ہونے والے مواد کی وضاحت کرتے ہو تو ، 48 مطالعات (71 ٪) پلاسٹک اور ان کے مشتق افراد کا استعمال کرتے ہیں۔ استعمال ہونے والے اہم مواد میں پی ایل اے (پولی لیکٹک ایسڈ) (این = 20 ، 29 ٪) ، رال (این = 9 ، 13 ٪) اور اے بی ایس (ایکریلونیٹرائل بٹادین اسٹائرین) (7 اقسام ، 10 ٪) تھے۔ 23 مضامین (34 ٪) نے متعدد مواد سے بنی 3 ڈی پی اے ایم کی جانچ کی ، 36 مضامین (53 ٪) نے صرف ایک مواد سے بنی 3 ڈی پی اے ایم پیش کیا ، اور 9 مضامین (13 ٪) نے کسی مواد کی وضاحت نہیں کی۔
انیس مضامین (43 ٪) نے 0.25: 1 سے 2: 1 سے متعلق پرنٹ تناسب کی اطلاع دی ، جس کی اوسطا 1: 1 ہے۔ پچیس مضامین (37 ٪) نے 1: 1 تناسب استعمال کیا۔ 28 3 ڈی پی اے ایم (41 ٪) متعدد رنگوں پر مشتمل تھا ، اور 9 (13 ٪) پرنٹنگ کے بعد رنگے ہوئے [43 ، 46 ، 49 ، 54 ، 58 ، 59 ، 65 ، 69 ، 75]۔
چونتیس مضامین (50 ٪) نے اخراجات کا ذکر کیا۔ 9 مضامین (13 ٪) نے 3D پرنٹرز اور خام مال کی قیمت کا ذکر کیا۔ پرنٹرز کی قیمت 2 302 سے 65،000 ڈالر تک ہے۔ جب وضاحت کی جاتی ہے تو ، ماڈل کی قیمتیں $ 1.25 سے 8 2،800 تک ہوتی ہیں۔ یہ انتہا کنکال کے نمونوں [47] اور اعلی مخلص ریٹروپریٹونیل ماڈل [48] سے مطابقت رکھتے ہیں۔ ٹیبل 2 میں شامل مطالعہ کے لئے ماڈل کے اعداد و شمار کا خلاصہ کیا گیا ہے۔
سینتیس مطالعات (54 ٪) نے 3DAPM کا موازنہ ایک ریفرنس ماڈل سے کیا۔ ان مطالعات میں ، سب سے عام موازنہ ایک جسمانی حوالہ ماڈل تھا ، جو 14 مضامین (38 ٪) میں استعمال ہوتا تھا ، 6 مضامین (16 ٪) میں پلاسٹینیٹڈ تیاریوں ، 6 مضامین (16 ٪) میں پلاسٹینیٹ تیاریوں میں۔ ورچوئل رئیلٹی کا استعمال ، 5 مضامین (14 ٪) میں ون 3 ڈی پی اے ایم ، 3 مضامین میں ایک اور 3 ڈی پی اے ایم ، 1 آرٹیکل (3 ٪) میں ایک اور 3 ڈی پی اے ایم ، 1 آرٹیکل (3 ٪) میں سنجیدہ کھیل ، 1 آرٹیکل (3 ٪) میں ریڈیوگراف ، بزنس ماڈل میں استعمال کریں۔ 1 آرٹیکل (3 ٪) اور بڑھا ہوا حقیقت 1 آرٹیکل (3 ٪) میں۔ چونتیس (50 ٪) مطالعات نے 3DPAM کا اندازہ کیا۔ پندرہ (48 ٪) مطالعات میں راٹروں کے تجربات کو تفصیل سے بیان کیا گیا (ٹیبل 3)۔ تھری ڈی پی اے ایم 7 مطالعات (47 ٪) میں سرجنوں یا معالجین میں شرکت کے ذریعہ انجام دیا گیا ، 6 مطالعات (40 ٪) میں جسمانی ماہرین ، 3 مطالعات (20 ٪) ، اساتذہ (اساتذہ (نظم و ضبط نہیں) میں 3 مطالعات (20 ٪) تشخیص کے لئے (20 ٪) اور مضمون میں ایک اور جائزہ لینے والا (7 ٪)۔ تشخیص کاروں کی اوسط تعداد 14 (کم سے کم 2 ، زیادہ سے زیادہ 30) ہے۔ تریسٹھ مطالعات (49 ٪) نے 3DPAM مورفولوجی کو معیار کے مطابق اندازہ کیا ، اور 10 مطالعات (15 ٪) نے 3DPAM مورفولوجی کو مقداری طور پر اندازہ کیا۔ 33 مطالعات میں سے جنہوں نے کوالیٹیٹو تشخیص کا استعمال کیا ، 16 استعمال شدہ مکمل طور پر وضاحتی تشخیص (48 ٪) ، 9 استعمال شدہ ٹیسٹ/درجہ بندی/سروے (27 ٪) ، اور 8 استعمال شدہ لیکرٹ ترازو (24 ٪)۔ جدول 3 میں شامل ہونے والے مطالعے میں ماڈلز کے اخلاقی تشخیص کا خلاصہ کیا گیا ہے۔
تریسٹھ (48 ٪) مضامین نے 3DPAM کی تعلیم کی تاثیر کا موازنہ طلبہ سے کیا اور اس کا موازنہ کیا۔ ان مطالعات میں سے ، 23 (70 ٪) مضامین میں طلباء کی اطمینان کا اندازہ کیا گیا ، 17 (51 ٪) نے لیکرٹ ترازو استعمال کیا ، اور 6 (18 ٪) دوسرے طریقوں کا استعمال کیا۔ بائیس مضامین (67 ٪) نے علم کی جانچ کے ذریعے طلباء کی تعلیم کا اندازہ کیا ، جن میں سے 10 (30 ٪) نے پریٹیسٹس اور/یا پوسٹسٹیٹس کا استعمال کیا۔ گیارہ مطالعات (33 ٪) نے طلباء کے علم کا اندازہ کرنے کے لئے متعدد انتخابی سوالات اور ٹیسٹ استعمال کیے ، اور پانچ مطالعات (15 ٪) تصویری لیبلنگ/اناٹومیٹک شناخت کا استعمال کیا۔ اوسطا 76 طلباء نے ہر مطالعہ میں حصہ لیا (کم سے کم 8 ، زیادہ سے زیادہ 319)۔ چوبیس مطالعات (72 ٪) میں ایک کنٹرول گروپ تھا ، جس میں سے 20 (60 ٪) بے ترتیب کاری کا استعمال کرتے تھے۔ اس کے برعکس ، ایک مطالعہ (3 ٪) تصادفی طور پر 10 مختلف طلباء کو جسمانی ماڈل تفویض کیا گیا۔ اوسطا ، 2.6 گروپوں کا موازنہ کیا گیا (کم سے کم 2 ، زیادہ سے زیادہ 10)۔ تئیس مطالعات (70 ٪) میں میڈیکل طلباء شامل تھے ، جن میں سے 14 (42 ٪) پہلے سال کے میڈیکل طلباء تھے۔ چھ (18 ٪) مطالعات میں رہائشیوں ، 4 (12 ٪) دانتوں کے طلباء ، اور 3 (9 ٪) سائنس طلباء شامل تھے۔ چھ مطالعات (18 ٪) نے تھری ڈی پی اے ایم کا استعمال کرتے ہوئے خود مختار سیکھنے پر عمل درآمد اور اس کا اندازہ کیا۔ جدول 4 میں شامل مطالعہ کے لئے 3DPAM تدریسی تاثیر کی تشخیص کے نتائج کا خلاصہ کیا گیا ہے۔
مصنفین کے ذریعہ عام انسانی اناٹومی کے لئے تدریسی آلے کے طور پر 3DPAM کو استعمال کرنے کے لئے رپورٹ کردہ اہم فوائد بصری اور سپرش خصوصیات ہیں ، جن میں حقیقت پسندی [55 ، 67] ، درستگی [44 ، 50 ، 72 ، 85] ، اور مستقل مزاجی کی تغیر [34 ، 45 شامل ہیں۔ ]. ، 48 ، 64] ، رنگ اور شفافیت [28 ، 45] ، استحکام [24 ، 56 ، 73] ، تعلیمی اثر [16 ، 32 ، 35 ، 39 ، 52 ، 57 ، 63 ، 69 ، 79] ، لاگت [27 ، 41 ، 44 ، 45 ، 48 ، 51 ، 60 ، 64 ، 80 ، 81 ، 83] ، تولیدی صلاحیت [80] ، بہتری یا ذاتی نوعیت کا امکان [28 ، 30 ، 36 ، 45 ، 48 ، 51 ، 53 ، 59 ، 61 ، 61 ، 67 ، 80] ، طلباء کو جوڑ توڑ کرنے کی صلاحیت [30 ، 49] ، تدریسی وقت کی بچت [61 ، 80] ، اسٹوریج کی آسانی [61] ، فنکشنل اناٹومی کو مربوط کرنے یا مخصوص ڈھانچے بنانے کی صلاحیت [51 ، 53] ، 67] ، کنکال کے ماڈلز [] 81] کا تیز رفتار ڈیزائن ، ماڈل کو شریک تخلیق کرنے اور انہیں گھر لے جانے کی صلاحیت [49 ، 60 ، 71] ، ذہنی گردش کی صلاحیتوں کو بہتر بنانے [23] اور علم برقرار رکھنے [32] کے ساتھ ساتھ استاد کے ساتھ ساتھ [32] 25 ، 63] اور طلباء کی اطمینان [25 ، 45 ، 46 ، 52 ، 52 ، 57 ، 63 ، 66 ، 69 ، 84]۔
اہم نقصانات ڈیزائن سے متعلق ہیں: سختی [80] ، مستقل مزاجی [28 ، 62] ، تفصیل یا شفافیت کی کمی [28 ، 30 ، 34 ، 45 ، 48 ، 62 ، 64 ، 81] ، رنگ بہت روشن [45]۔ اور فرش کی نزاکت [71]۔ دیگر نقصانات میں معلومات کا نقصان [30 ، 76] ، تصویری تقسیم کے لئے طویل عرصے کی ضرورت ہے [36 ، 52 ، 57 ، 58 ، 74] ، پرنٹنگ کا وقت [57 ، 63 ، 66 ، 67] ، جسمانی تغیرات کی کمی [25] ، اور لاگت اعلی [48]۔
اس منظم جائزے میں 9 سال کے دوران شائع ہونے والے 68 مضامین کا خلاصہ پیش کیا گیا ہے اور 3DPAM میں سائنسی برادری کی دلچسپی کو عام انسانی اناٹومی کی تعلیم کے ایک آلے کے طور پر اجاگر کیا گیا ہے۔ ہر جسمانی خطے کا مطالعہ کیا گیا تھا اور 3D پرنٹ کیا گیا تھا۔ ان مضامین میں سے 37 مضامین نے 3DPAM کا موازنہ دوسرے ماڈلز کے ساتھ کیا ، اور 33 مضامین نے طلباء کے لئے 3DPAM کی تعلیمی تدریسی مطابقت کا اندازہ کیا۔
جسمانی 3D پرنٹنگ اسٹڈیز کے ڈیزائن میں فرق کو دیکھتے ہوئے ، ہم نے میٹا تجزیہ کرنا مناسب نہیں سمجھا۔ 2020 میں شائع ہونے والا میٹا تجزیہ بنیادی طور پر 3DPAM ڈیزائن اور پروڈکشن [10] کے تکنیکی اور تکنیکی پہلوؤں کا تجزیہ کیے بغیر تربیت کے بعد جسمانی علم کے ٹیسٹوں پر مرکوز تھا۔
ہیڈ ریجن سب سے زیادہ مطالعہ کیا جاتا ہے ، شاید اس لئے کہ اس کی اناٹومی کی پیچیدگی طلباء کے لئے اعضاء یا دھڑ کے مقابلے میں اس جسمانی خطے کو سہ جہتی جگہ میں پیش کرنا زیادہ مشکل بناتی ہے۔ سی ٹی اب تک عام طور پر استعمال ہونے والی امیجنگ وضعیت ہے۔ یہ تکنیک خاص طور پر طبی ترتیبات میں وسیع پیمانے پر استعمال کی جاتی ہے ، لیکن اس میں مقامی قرارداد اور کم نرم ٹشو کے برعکس محدود ہے۔ یہ حدود اعصابی نظام کی تقسیم اور ماڈلنگ کے لئے سی ٹی اسکینوں کو نا مناسب بناتی ہیں۔ دوسری طرف ، ہڈیوں کے ٹشو طبقہ/ماڈلنگ کے لئے کمپیوٹڈ ٹوموگرافی بہتر موزوں ہے۔ ہڈی/نرم ٹشو کے برعکس تھری ڈی پرنٹنگ اناٹومیٹک ماڈلز سے پہلے ان اقدامات کو مکمل کرنے میں مدد ملتی ہے۔ دوسری طرف ، مائکروکٹ کو ہڈیوں کی امیجنگ [70] میں مقامی قرارداد کے لحاظ سے ریفرنس ٹکنالوجی سمجھا جاتا ہے۔ آپٹیکل اسکینرز یا ایم آر آئی کو بھی تصاویر حاصل کرنے کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے۔ اعلی قرارداد ہڈیوں کی سطحوں کو ہموار کرنے سے روکتی ہے اور جسمانی ڈھانچے کی لطیفیت کو محفوظ رکھتی ہے [] 59]۔ ماڈل کا انتخاب مقامی قرارداد کو بھی متاثر کرتا ہے: مثال کے طور پر ، پلاسٹکائزیشن کے ماڈلز میں کم ریزولوشن ہے [45]۔ گرافک ڈیزائنرز کو اپنی مرضی کے مطابق 3D ماڈل بنانا ہوگا ، جس سے لاگت میں اضافہ ہوتا ہے (فی گھنٹہ $ 25 سے $ 150) [43]۔ اعلی معیار کی فائلوں کا حصول اعلی معیار کے اناٹومیٹک ماڈل بنانے کے لئے کافی نہیں ہے۔ پرنٹنگ پیرامیٹرز کا تعین کرنا ضروری ہے ، جیسے پرنٹنگ پلیٹ [29] پر اناٹومیٹک ماڈل کی واقفیت۔ کچھ مصنفین کا مشورہ ہے کہ اعلی درجے کی پرنٹنگ ٹیکنالوجیز جیسے ایس ایل ایس کو جہاں بھی ممکن ہو 3DPAM [38] کی درستگی کو بہتر بنانے کے لئے استعمال کیا جانا چاہئے۔ 3DPAM کی تیاری کے لئے پیشہ ورانہ مدد کی ضرورت ہے۔ سب سے زیادہ مطلوب ماہرین انجینئر [72] ، ریڈیولاجسٹ ، [75] ، گرافک ڈیزائنرز [43] اور اناٹومیسٹ [25 ، 28 ، 51 ، 57 ، 76 ، 77] ہیں۔
قطعیت اور ماڈلنگ سافٹ ویئر درست جسمانی ماڈلز کے حصول کے لئے اہم عوامل ہیں ، لیکن ان سافٹ ویئر پیکجوں کی قیمت اور ان کی پیچیدگی ان کے استعمال میں رکاوٹ ہے۔ متعدد مطالعات میں مختلف سافٹ ویئر پیکجوں اور پرنٹنگ ٹکنالوجیوں کے استعمال کا موازنہ کیا گیا ہے ، جس میں ہر ٹیکنالوجی [68] کے فوائد اور نقصانات کو اجاگر کیا گیا ہے۔ ماڈلنگ سافٹ ویئر کے علاوہ ، منتخب کردہ پرنٹر کے ساتھ مطابقت رکھنے والے سافٹ ویئر کی بھی ضرورت ہے۔ کچھ مصنفین آن لائن 3D پرنٹنگ [75] استعمال کرنے کو ترجیح دیتے ہیں۔ اگر کافی 3D اشیاء پرنٹ کی گئی ہیں تو ، سرمایہ کاری مالی منافع کا باعث بن سکتی ہے [72]۔
پلاسٹک اب تک عام طور پر استعمال ہونے والا مواد ہے۔ اس کی بناوٹ اور رنگوں کی وسیع رینج اسے 3DPAM کے لئے انتخاب کا مواد بناتی ہے۔ کچھ مصنفین نے روایتی کیڈورک یا پلاسٹینیٹڈ ماڈلز [24 ، 56 ، 73] کے مقابلے میں اس کی اعلی طاقت کی تعریف کی ہے۔ کچھ پلاسٹک میں موڑنے یا کھینچنے والی خصوصیات بھی ہوتی ہیں۔ مثال کے طور پر ، ایف ڈی ایم ٹکنالوجی کے ساتھ فلافلیکس 700 ٪ تک بڑھ سکتا ہے۔ کچھ مصنفین اسے پٹھوں ، کنڈرا اور ligament کی نقل کے لئے انتخاب کا مواد سمجھتے ہیں [] 63]۔ دوسری طرف ، دو مطالعات نے پرنٹنگ کے دوران فائبر واقفیت کے بارے میں سوالات اٹھائے ہیں۔ در حقیقت ، پٹھوں کے ریشہ کی واقفیت ، اندراج ، انوریشن ، اور فنکشن پٹھوں کی ماڈلنگ [33] میں اہم ہے۔
حیرت کی بات یہ ہے کہ کچھ مطالعات پرنٹنگ کے پیمانے کا ذکر کرتے ہیں۔ چونکہ بہت سے لوگ 1: 1 تناسب کو معیاری سمجھتے ہیں ، لہذا مصنف نے اس کا ذکر نہ کرنے کا انتخاب کیا ہے۔ اگرچہ بڑے گروہوں میں ہدایت نامہ سیکھنے کے ل sp اسکیلنگ مفید ثابت ہوگی ، لیکن ابھی تک اسکیلنگ کی فزیبلٹی کی کھوج نہیں کی گئی ہے ، خاص طور پر بڑھتے ہوئے طبقے کے سائز اور ماڈل کے جسمانی سائز کے ساتھ یہ ایک اہم عنصر ہے۔ یقینا ، پورے سائز کے ترازو مریض کو مختلف جسمانی عناصر کو تلاش کرنا اور ان سے بات چیت کرنا آسان بناتے ہیں ، جس سے یہ وضاحت ہوسکتی ہے کہ وہ اکثر کیوں استعمال ہوتے ہیں۔
مارکیٹ میں دستیاب بہت سے پرنٹرز میں سے ، وہ جو پولی جیٹ (ماد or ہ یا بائنڈر انکجیٹ) ٹکنالوجی کو رنگ اور ملٹی لیئر (اور اس وجہ سے ملٹی ٹیکسٹچر) ہائی ڈیفینیشن پرنٹنگ لاگت کے لئے 20،000 امریکی ڈالر اور 250،000 امریکی ڈالر کے درمیان استعمال کرتے ہیں (HTTPS: // www .aniwaa.com/). اس اعلی لاگت سے میڈیکل اسکولوں میں 3DPAM کے فروغ کو محدود ہوسکتا ہے۔ پرنٹر کی قیمت کے علاوہ ، انکجیٹ پرنٹنگ کے لئے درکار مواد کی قیمت ایس ایل اے یا ایف ڈی ایم پرنٹرز [68] کے مقابلے میں زیادہ ہے۔ اس جائزے میں درج مضامین میں ایس ایل اے یا ایف ڈی ایم پرنٹرز کی قیمتیں بھی زیادہ سستی ہیں ، جو 576 سے 4،999 ڈالر تک ہیں۔ تریپوڈی اور ساتھیوں کے مطابق ، ہر کنکال حصہ امریکی ڈالر 1.25 [47] میں پرنٹ کیا جاسکتا ہے۔ گیارہ مطالعات نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ تھری ڈی پرنٹنگ پلاسٹائزیشن یا تجارتی ماڈلز [24 ، 27 ، 41 ، 44 ، 45 ، 48 ، 51 ، 60 ، 63 ، 80 ، 81 ، 83] سے سستا ہے۔ مزید یہ کہ یہ تجارتی ماڈل اناٹومی کی تعلیم [80] کے لئے کافی تفصیل کے بغیر مریضوں کی معلومات فراہم کرنے کے لئے تیار کیے گئے ہیں۔ ان تجارتی ماڈلز کو 3DPAM [44] سے کمتر سمجھا جاتا ہے۔ یہ بات قابل غور ہے کہ ، استعمال شدہ پرنٹنگ ٹکنالوجی کے علاوہ ، حتمی لاگت پیمانے کے متناسب ہے اور اسی وجہ سے 3DPAM [48] کا حتمی سائز۔ ان وجوہات کی بناء پر ، پورے سائز کے پیمانے کو ترجیح دی جاتی ہے [37]۔
صرف ایک مطالعہ نے 3DPAM کا موازنہ تجارتی طور پر دستیاب جسمانی ماڈل [72] کے ساتھ کیا۔ 3DPAM کے لئے کیڈورک نمونے سب سے زیادہ عام طور پر استعمال ہونے والے موازنہ ہیں۔ ان کی حدود کے باوجود ، کیڈورک ماڈل اناٹومی کی تعلیم کے ل a ایک قیمتی ذریعہ بنے ہوئے ہیں۔ پوسٹ مارٹم ، بازی اور خشک ہڈی کے مابین ایک فرق ہونا ضروری ہے۔ تربیتی ٹیسٹوں کی بنیاد پر ، دو مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ 3DPAM پلاسٹینیٹڈ ڈسیکشن [16 ، 27] کے مقابلے میں نمایاں طور پر زیادہ موثر تھا۔ ایک تحقیق میں 3DPAM (لوئر انتہا) کا استعمال کرتے ہوئے ایک گھنٹہ کی تربیت کا ایک گھنٹہ ایک ہی جسمانی خطے [78] کے ساتھ ایک گھنٹہ کا موازنہ کیا گیا۔ تدریسی طریقوں کے مابین کوئی خاص فرق نہیں تھا۔ امکان ہے کہ اس موضوع پر بہت کم تحقیق ہو کیونکہ اس طرح کے موازنہ کرنا مشکل ہے۔ طالب علموں کے لئے بازی وقت کی تیاری ہے۔ بعض اوقات تیاری کے درجنوں گھنٹے کی ضرورت ہوتی ہے ، اس پر منحصر ہے کہ کیا تیار کیا جارہا ہے۔ تیسری موازنہ خشک ہڈیوں کے ساتھ کی جاسکتی ہے۔ تسائی اور اسمتھ کے ایک مطالعے میں بتایا گیا ہے کہ 3DPAM [51 ، 63] کا استعمال کرتے ہوئے گروپ میں ٹیسٹ اسکور نمایاں طور پر بہتر تھے۔ چن اور ساتھیوں نے نوٹ کیا کہ 3D ماڈل استعمال کرنے والے طلباء نے ڈھانچے (کھوپڑی) کی نشاندہی کرنے پر بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کیا ، لیکن ایم سی کیو کے اسکور میں کوئی فرق نہیں تھا [] 69]۔ آخر میں ، ٹینر اور ان کے ساتھیوں نے اس گروپ میں ٹیسٹ کے بعد کے بہتر نتائج کا مظاہرہ کیا جس کا استعمال پیٹریگوپالٹائن فوسا [46] کے تھری ڈی پی اے ایم نے کیا۔ اس ادب کے جائزے میں تدریسی دیگر نئے ٹولز کی نشاندہی کی گئی۔ ان میں سب سے زیادہ عام حقیقت ، ورچوئل رئیلٹی اور سنجیدہ کھیل [43] ہیں۔ مہرس اور ساتھیوں کے مطابق ، جسمانی ماڈلز کی ترجیح کا انحصار طلباء کی تعداد پر ہوتا ہے جس میں طلباء ویڈیو گیمز کھیلتے ہیں [31]۔ دوسری طرف ، اناٹومی تدریسی نئے ٹولز کی ایک بڑی خرابی ہیپٹک آراء ہے ، خاص طور پر مکمل طور پر ورچوئل ٹولز [48] کے لئے۔
نئے 3DPAM کا جائزہ لینے والے زیادہ تر مطالعات میں علم کے پیش نظر استعمال کیے گئے ہیں۔ یہ پیش کش تشخیص میں تعصب سے بچنے میں مدد کرتے ہیں۔ کچھ مصنفین ، تجرباتی مطالعات کرنے سے پہلے ، ان تمام طلبا کو خارج کرتے ہیں جنہوں نے ابتدائی ٹیسٹ [40] پر اوسط سے زیادہ اسکور کیا تھا۔ مذکورہ گارس اور ان کے ساتھیوں میں ماڈل کا رنگ اور طلباء کی کلاس [61] میں رضاکاروں کا انتخاب تھا۔ داغدار جسمانی ڈھانچے کی شناخت کی سہولت فراہم کرتا ہے۔ چن اور ساتھیوں نے سخت تجرباتی حالات قائم کیے جن کے گروپوں اور مطالعے کے مابین کوئی ابتدائی اختلاف نہیں تھا اور زیادہ سے زیادہ حد تک ممکن ہے []]]۔ لیم اور ساتھیوں نے مشورہ دیا ہے کہ ٹیسٹ کے بعد کی تشخیص کسی تیسرے فریق کے ذریعہ تشخیص میں تعصب سے بچنے کے لئے مکمل کی جائے [16]۔ کچھ مطالعات میں 3DPAM کی فزیبلٹی کا اندازہ کرنے کے لئے لیکرٹ ترازو کا استعمال کیا گیا ہے۔ یہ آلہ اطمینان کا اندازہ کرنے کے لئے موزوں ہے ، لیکن [] 86] سے آگاہ ہونے کے لئے ابھی بھی اہم تعصبات موجود ہیں۔
3DPAM کی تعلیمی مطابقت کا بنیادی طور پر میڈیکل طلباء میں ، جن میں پہلے سال کے میڈیکل طلباء سمیت 33 میں سے 14 مطالعات کا اندازہ کیا گیا تھا۔ اپنے پائلٹ مطالعہ میں ، ولک اور ان کے ساتھیوں نے اطلاع دی ہے کہ میڈیکل طلباء کا خیال ہے کہ تھری ڈی پرنٹنگ کو ان کی اناٹومی لرننگ میں شامل کیا جانا چاہئے [] 87]۔ سیرسینیلی مطالعے میں سروے کیے گئے 87 ٪ طلباء کا خیال تھا کہ مطالعہ کا دوسرا سال 3DPAM [] 84] کو استعمال کرنے کا بہترین وقت تھا۔ ٹینر اور ان کے ساتھیوں کے نتائج نے یہ بھی ظاہر کیا کہ اگر طلباء نے کبھی بھی اس شعبے کا مطالعہ نہیں کیا تو طلباء نے بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کیا [46]۔ ان اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ میڈیکل اسکول کا پہلا سال 3DPAM کو اناٹومی تعلیم میں شامل کرنے کا بہترین وقت ہے۔ آپ کے میٹا تجزیہ نے اس خیال کی تائید کی [18]۔ مطالعہ میں شامل 27 مضامین میں ، میڈیکل طلباء کے لئے 3DPAM اور روایتی ماڈل کے مابین ٹیسٹ اسکور میں نمایاں فرق موجود تھے ، لیکن رہائشیوں کے لئے نہیں۔
3 ڈی پی اے ایم سیکھنے کے آلے کے طور پر تعلیمی کامیابی کو بہتر بناتا ہے [16 ، 35 ، 39 ، 52 ، 57 ، 63 ، 69 ، 79] ، طویل مدتی علم برقرار رکھنے [32] ، اور طلباء کی اطمینان [25 ، 45 ، 46 ، 52 ، 57 ، 63 ، 66]۔ ، 69 ، 84]۔ ماہرین کے پینلز نے بھی ان ماڈلز کو مفید پایا [37 ، 42 ، 49 ، 81 ، 82] ، اور دو مطالعات کو 3DPAM [25 ، 63] کے ساتھ اساتذہ کی اطمینان پایا گیا۔ تمام ذرائع میں سے ، بیک ہاؤس اور ساتھی 3D پرنٹنگ کو روایتی جسمانی ماڈل [49] کا بہترین متبادل سمجھتے ہیں۔ اپنے پہلے میٹا تجزیہ میں ، آپ اور ان کے ساتھیوں نے تصدیق کی کہ جن طلبا کو 3 ڈی پی اے ایم ہدایات موصول ہوئی تھیں ان کے پاس 2D یا کیڈور ہدایات حاصل کرنے والے طلباء کے مقابلے میں ٹیسٹ کے بعد کے اسکور بہتر ہیں [10]۔ تاہم ، انہوں نے 3DPAM کو پیچیدگی سے نہیں ، بلکہ محض دل ، اعصابی نظام اور پیٹ کی گہا کے ذریعہ فرق کیا۔ سات مطالعات میں ، 3DPAM نے طلباء کو دیئے گئے علم ٹیسٹوں کی بنیاد پر دوسرے ماڈلز کو بہتر نہیں بنایا [32 ، 66 ، 69 ، 77 ، 78 ، 84]۔ ان کے میٹا تجزیہ میں ، سالزار اور ساتھیوں نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ 3DPAM کے استعمال سے خاص طور پر پیچیدہ اناٹومی [17] کی تفہیم کو بہتر بنایا جاتا ہے۔ یہ تصور ایڈیٹر [88] کو ہیٹاس کے خط کے مطابق ہے۔ کم پیچیدہ سمجھے جانے والے کچھ جسمانی علاقوں میں 3DPAM کے استعمال کی ضرورت نہیں ہوتی ہے ، جبکہ زیادہ پیچیدہ جسمانی علاقے (جیسے گردن یا اعصابی نظام) 3DPAM کے لئے منطقی انتخاب ہوں گے۔ اس تصور کی وضاحت ہوسکتی ہے کہ کیوں کچھ 3DPAMs روایتی ماڈلز سے اعلی نہیں سمجھے جاتے ہیں ، خاص طور پر جب طلبا کو ڈومین میں علم کی کمی ہوتی ہے جہاں ماڈل کی کارکردگی اعلی پائی جاتی ہے۔ اس طرح ، ان طلباء کے لئے ایک سادہ ماڈل پیش کرنا جن کے پاس پہلے ہی اس موضوع (میڈیکل طلباء یا رہائشیوں) کے بارے میں کچھ معلومات ہیں وہ طالب علموں کی کارکردگی کو بہتر بنانے میں مددگار نہیں ہیں۔
درج کردہ تمام تعلیمی فوائد میں سے ، 11 مطالعات میں ماڈلز کی بصری یا سپرش خصوصیات پر زور دیا گیا ہے [27،34،44،45،48،50،55،63،67،72،72،85] ، اور 3 مطالعات میں بہتری کی طاقت اور استحکام (33 ، 50 -52 ، 63 ، 79 ، 85 ، 86)۔ دوسرے فوائد یہ ہیں کہ طلبا ڈھانچے میں ہیرا پھیری کرسکتے ہیں ، اساتذہ وقت کی بچت کرسکتے ہیں ، ان کو کیڈورز کے مقابلے میں محفوظ رکھنا آسان ہے ، پروجیکٹ 24 گھنٹوں کے اندر مکمل کیا جاسکتا ہے ، اسے ہوم اسکولنگ کے آلے کے طور پر استعمال کیا جاسکتا ہے ، اور اسے بڑی مقدار میں سکھانے کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے۔ معلومات کی گروپس [30 ، 49 ، 60 ، 61 ، 80 ، 81]۔ اعلی حجم اناٹومی تدریس کے لئے بار بار 3D پرنٹنگ 3D پرنٹنگ ماڈلز کو زیادہ لاگت سے موثر بناتی ہے [26]۔ 3DPAM کا استعمال ذہنی گردش کی صلاحیتوں کو بہتر بنا سکتا ہے [23] اور کراس سیکشنل امیجز [23 ، 32] کی تشریح کو بہتر بنا سکتا ہے۔ دو مطالعات میں پتا چلا ہے کہ 3DPAM کے سامنے آنے والے طلباء کی سرجری [40 ، 74] سے زیادہ امکان ہے۔ فنکشنل اناٹومی [51 ، 53] کا مطالعہ کرنے کے لئے درکار تحریک پیدا کرنے کے لئے دھات کے رابطوں کو سرایت کیا جاسکتا ہے ، یا ٹرگر ڈیزائن [67] کا استعمال کرتے ہوئے ماڈل پرنٹ کیا جاسکتا ہے۔
تھری ڈی پرنٹنگ ماڈلنگ کے مرحلے کے دوران کچھ پہلوؤں کو بہتر بنا کر ، [48 ، 80] کو ایک مناسب اڈہ بنانا ، [59] کو ایک سے زیادہ ماڈلز کی تشکیل ، [36] شفافیت کا استعمال کرتے ہوئے ، [] 49) رنگ ، [45] اور کی تشکیل کی اجازت دیتا ہے۔ کچھ داخلی ڈھانچے کو مرئی بنانا [30]۔ تریپوڈی اور ان کے ساتھیوں نے اپنے 3D پرنٹ شدہ ہڈیوں کے ماڈل کی تکمیل کے لئے مجسمہ سازی کی مٹی کا استعمال کیا ، جس میں مشترکہ تخلیق شدہ ماڈلز کی قیمت کو تدریسی ٹولز [47] کے طور پر زور دیا گیا۔ 9 مطالعات میں ، رنگین پرنٹنگ کے بعد رنگ کا اطلاق [43 ، 46 ، 49 ، 54 ، 58 ، 59 ، 65 ، 69 ، 75] ، لیکن طلباء نے صرف ایک بار اس کا اطلاق کیا [49]۔ بدقسمتی سے ، اس مطالعے میں ماڈل کی تربیت کے معیار یا تربیت کے تسلسل کا اندازہ نہیں کیا گیا۔ اناٹومی تعلیم کے تناظر میں اس پر غور کیا جانا چاہئے ، کیونکہ ملاوٹ سیکھنے اور شریک تخلیق کے فوائد اچھی طرح سے قائم ہیں [89]۔ بڑھتی ہوئی اشتہاری سرگرمی سے نمٹنے کے لئے ، ماڈلز [24 ، 26 ، 27 ، 32 ، 46 ، 69 ، 82] کا اندازہ کرنے کے لئے کئی بار خود سیکھنے کا استعمال کیا گیا ہے۔
ایک تحقیق میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا ہے کہ پلاسٹک کے مواد کا رنگ بہت روشن تھا [45] ، ایک اور تحقیق میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا ہے کہ یہ ماڈل بہت نازک تھا [71] ، اور دو دیگر مطالعات میں انفرادی ماڈلز [25 ، 45 کے ڈیزائن میں جسمانی تغیر کی کمی کا اشارہ کیا گیا ہے۔ ]. . سات مطالعات میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا ہے کہ تھری ڈی پی اے ایم کی جسمانی تفصیل ناکافی ہے [28 ، 34 ، 45 ، 48 ، 62 ، 63 ، 81]۔
بڑے اور پیچیدہ علاقوں کے مزید تفصیلی جسمانی ماڈلز ، جیسے ریٹروپیریٹونیم یا گریوا ریڑھ کی ہڈی کے لئے ، قطعہ سازی اور ماڈلنگ کا وقت بہت لمبا سمجھا جاتا ہے اور لاگت بہت زیادہ ہے (تقریبا $ 2000 امریکی ڈالر) [27 ، 48]۔ ہوگو اور ساتھیوں نے اپنے مطالعے میں کہا ہے کہ شرونی [42] کا جسمانی ماڈل بنانے میں 40 گھنٹے لگے۔ ویٹل اور ان کے ساتھیوں کے مطالعے میں سب سے طویل الگ الگ وقت کا وقت 380 گھنٹے تھا ، جس میں متعدد ماڈلز کو ملایا گیا تاکہ پیڈیاٹرک ایئر وے کا ایک مکمل ماڈل تشکیل دیا جاسکے [36]۔ نو مطالعات میں ، قطعیت اور پرنٹنگ کے وقت کو نقصانات [36 ، 42 ، 57 ، 58 ، 74] سمجھا جاتا تھا۔ تاہم ، 12 مطالعات نے ان کے ماڈلز کی جسمانی خصوصیات ، خاص طور پر ان کی مستقل مزاجی ، [28 ، 62] شفافیت کی کمی ، [30] نزاکت اور اجارہ داری ، [71] نرم بافتوں کی کمی ، [] 66] یا تفصیل کی کمی [28 ، 34]۔ ، 45 ، 48 ، 62 ، 63 ، 81]۔ ان نقصانات پر قابو پانے یا تخروپن کے وقت میں اضافہ کرکے قابو پایا جاسکتا ہے۔ متعلقہ معلومات کو ہارنا اور بازیافت کرنا تین ٹیموں [30 ، 74 ، 77] کو درپیش ایک مسئلہ تھا۔ مریضوں کی اطلاعات کے مطابق ، آئوڈینیٹڈ اس کے برعکس ایجنٹوں نے خوراک کی حدود [74] کی وجہ سے زیادہ سے زیادہ عروقی مرئیت فراہم نہیں کی۔ ایک کڈورک ماڈل کا انجیکشن ایک مثالی طریقہ معلوم ہوتا ہے جو "کم سے کم کم" کے اصول اور اس کے برعکس ایجنٹ کی خوراک کی حدود کو انجکشن لگایا جاتا ہے۔
بدقسمتی سے ، بہت سے مضامین میں 3DPAM کی کچھ اہم خصوصیات کا ذکر نہیں ہے۔ نصف سے بھی کم مضامین نے واضح طور پر بتایا کہ آیا ان کے 3DPAM کو رنگین کیا گیا تھا۔ پرنٹ کے دائرہ کار کی کوریج متضاد تھی (مضامین کا 43 ٪) ، اور صرف 34 ٪ نے متعدد میڈیا کے استعمال کا ذکر کیا۔ یہ پرنٹنگ پیرامیٹرز اہم ہیں کیونکہ وہ 3DPAM کی سیکھنے کی خصوصیات کو متاثر کرتے ہیں۔ زیادہ تر مضامین 3DPAM (ڈیزائن ٹائم ، اہلکاروں کی قابلیت ، سافٹ ویئر کے اخراجات ، پرنٹنگ کے اخراجات وغیرہ) کے حصول کی پیچیدگیوں کے بارے میں کافی معلومات فراہم نہیں کرتے ہیں۔ یہ معلومات ایک اہم ہے اور اس پر غور کیا جانا چاہئے کہ کسی نئے 3DPAM کو تیار کرنے کے لئے کسی پروجیکٹ کو شروع کرنے پر غور کیا جائے۔
اس منظم جائزے سے پتہ چلتا ہے کہ ڈیزائننگ اور تھری ڈی پرنٹنگ عام جسمانی ماڈلز کم قیمت پر ممکن ہے ، خاص طور پر جب ایف ڈی ایم یا ایس ایل اے پرنٹرز اور سستے واحد رنگ کے پلاسٹک مواد کا استعمال کریں۔ تاہم ، ان بنیادی ڈیزائنوں کو رنگ شامل کرکے یا مختلف مواد میں ڈیزائن شامل کرکے بڑھایا جاسکتا ہے۔ مزید حقیقت پسندانہ ماڈل (مختلف رنگوں اور بناوٹ کے متعدد مواد کا استعمال کرتے ہوئے پرنٹ شدہ ایک کڈور ریفرنس ماڈل کی سپرش خصوصیات کو قریب سے نقل کرنے کے لئے) زیادہ مہنگے 3D پرنٹنگ ٹکنالوجیوں اور طویل ڈیزائن کے اوقات کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس سے مجموعی لاگت میں نمایاں اضافہ ہوگا۔ اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ پرنٹنگ کا کون سا عمل منتخب کیا گیا ہے ، مناسب امیجنگ کے طریقہ کار کا انتخاب 3DPAM کی کامیابی کی کلید ہے۔ مقامی قرارداد جتنی زیادہ ، ماڈل اتنا ہی حقیقت پسندانہ بنتا ہے اور جدید تحقیق کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے۔ تدریسی نقطہ نظر سے ، 3DPAM اناٹومی کی تعلیم دینے کا ایک موثر ذریعہ ہے ، جیسا کہ طلباء کو دیئے گئے علم کے ٹیسٹ اور ان کے اطمینان کا ثبوت ہے۔ 3DPAM کا تدریسی اثر اس وقت بہترین ہے جب یہ پیچیدہ جسمانی خطوں کو دوبارہ پیش کرتا ہے اور طلباء اپنی طبی تربیت میں ابتدائی طور پر استعمال کرتے ہیں۔
موجودہ مطالعے میں تیار کردہ اور/یا تجزیہ کردہ ڈیٹاسیٹس زبان کی رکاوٹوں کی وجہ سے عوامی طور پر دستیاب نہیں ہیں لیکن مناسب درخواست پر متعلقہ مصنف سے دستیاب ہیں۔
ڈریک آر ایل ، لوری ڈی جے ، پروٹ سی ایم۔ امریکی میڈیکل اسکول کے نصاب میں مجموعی اناٹومی ، مائکرواناٹومی ، نیورو بائیوولوجی ، اور ایمبریولوجی کورسز کا جائزہ۔ انات ریک 2002 26 269 (2): 118-22۔
21 ویں صدی میں اناٹومیٹک سائنس کے تعلیمی ٹول کے طور پر گھوش ایس کے کیڈورک ڈسکشن: تعلیمی ٹول کے طور پر بازی۔ سائنس کی تعلیم کا تجزیہ۔ 2017 10 10 (3): 286–99۔